Técnicas Radiológicas, Posicionamentos e Radioanatomia Associada

Médica e Radioterapia. Valha a verdade que, estando essa informação atualizada e minuciosamente organizada, como está, não seria já coisa pouca. Muito pelo contrário.

Sucede que o Prof. Frederico Duarte Francisco tem vasta experiência acumulada na docência, conjugada com o exercício profissional enquanto Técnico de Radiologia ao longo de, quase, 40 anos.

Ora, esta dupla perspetiva permite-lhe perceber qual a melhor forma de contextualizar o enorme acervo de informação, interligá-la, relacionar conceitos e procedimentos, procurar sempre exemplificar numa perspetiva de aplicação prática e, não menos importante, aprofundar a reflexão quando entende que isso se justifica. 

Tudo numa linguagem impecavelmente cuidada do ponto de vista técnico, mas sóbria o suficiente para que não se perca o essencial. Desta forma, o Prof. Frederico Duarte Francisco consegue que o livro proporcione aos seus leitores a aquisição de conhecimento, coisa que, bem sabemos, assenta na informação disponibilizada, mas está muito para além dela. 

Em bom rigor, é isto que se pede a um professor. 

Melhor: não é só isto, porque sendo o objetivo promover nos estudantes a aquisição de competências, então incumbe-lhe a tarefa de acautelar aptidões e atitudes. 

No primeiro caso – aptidões –, as centenas de imagens incluídas neste livro e o cuidado na seleção das mesmas evidencia a preocupação em ajudar a mostrar como se faz. E quanto às atitudes, é justamente a reflexão que nos é proposta ao longo do livro, bem como a já referida preocupação em enquadrar e interligar os assuntos, que leva o leitor a questionar-se sobre o “porquê” de fazer, tanto do ponto de vista técnico como, sobretudo, da razão maior que justifica aquele procedimento concreto para a pessoa que a ele se sujeita. 

Esta é, evidentemente, uma reflexão holística, que interpela a pessoa (o estudante de Imagem Médica e Radioterapia ou o Técnico de Radiologia) que cuida, ou virá a cuidar, de pessoas concretas. 

A reflexão informada e profunda, que envolve o nosso compromisso pessoal, sustenta as nossas atitudes. 

Isto se espera de um professor: que nos ajude a desenvolver competências. 

Se vem nos livros? Vem, mas só em alguns. 

É este o caso, fruto, permito-me voltar ao início, de quem pratica, ensina e, sobretudo, gosta muito do que faz, de uma forma reconhecidamente altamente competente e diferenciada.

Professor Doutor Luís Janeiro Presidente de Direção da Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa– Alto Tâmega